大学の体幹教育授業のコラージュ作品。 　私は映像が生活を記録する、記憶を再現する一つの方法だと考えている。 　私のインスピレーションは突然の出来事だ。ある日私はコンビニでLサイズの写真を印刷した後、ポケットに入れたまま […] [...]

　皆さんはストレスを感じることはあると思うよね。課題や生活費、感情の問題など、人間として生きている限り、さまざまなストレスが存在する。 　今年の4月まで、私は約1年間東京に住んでいた。おそらく多くの人々が東京について「あ […] [...]

　これは私の大学のコラージュ課題。 創作のアイデア 　最初、学校の校庭でたくさんのチラシを集め、必要な部分を切り取って分類した。 　真ん中の部分は、僕が想像する自分の顔を作った。目の部分はクラスメイトに頼んで撮った本当の […] [...]

大学の課題 　この課題は、拡大鏡を持って手の中のぬいぐるみを拡大し、ぬいぐるみのふわふわのディテール部分を描くものだ。私は愛してやまないふわふわのペンギンのぬいぐるみを選び、色鉛筆を使ってそのふわふわの部分を描いた。 2 […] [...]

　人は一瞬でインスピレーションを受けることができる。今思っていることをすぐに描き、壁に貼り、線でつなげたら、どんな「私」のマインドマップができるのだろう？ 　この作品は私が大学で作った課題で、テーマは私自身の「私」のマイ […] [...]

大学の体幹ドローイング課題作品。 課題内容『体幹ドローイング/筆を作る』　各自が自作の筆を使って、各クラス4つのグループに分かれ、それぞれが約3x5mの紙に大きなドローイングを行います。 モチーフを描くという意識ではなく […] [...]

校舍ーー粘土で風景を描く校舍 大学の体幹教育課題作品 課題内容『粘土で風景を描く』　視覚のクリエーション『粘土で風景を描く』では、構内の風景を「粘土」を 用いてスケッチします。対象をよく観察し、それぞれの感性で「描く」と […] [...]

To：おばあさん 　おばあさん、会いたいです。今、日本で空に近い建物東京スカイツリーから、光輝く星を見ました。その星はおばあさんですか？私はあなたに伝えたいことがたくさんあるので、星に向かいながら心の中であなたに話しかけ […] [...]